طرح درس و روش تدریس مطالعات اجتماعی هفتم، درس3: چرا به مقررات و قوانین نیاز داریم؟
بهترین شروع برای این درس، انجام فعالیت اول کتاب است. باید فرصت زمانی کافی برای انجام آن در نظر بگیرید. پس از اینکه اهم نکات مربوط به بحث حقوق و مسئولیت‌های فصل قبل را مرور کردید و توضیح مختصری در مورد اینکه ما در اعمال حق خود آزادی بی قید و شرط نداریم دادید، دانش آموزان را گروه بندی کنید.
از آنها بخواهید متن کتاب را بخوانند و درباره موقعیت‌های آن بحث و گفت وگو کنند. آنها باید خودشان را جای کسانی که در اردو هستند، فرض کنند و فکر کنند این مشکلات برای گروه آنها در اردو به وجود آمده است.
در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 8 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.
اهداف درس:
✅ علل وجودی قانون و مقررات را بیان کنند.
✅ مقررات یک مکان فرضی و کارکرد هر یک از مقررات آن مکان را در جدولی فهرست کنند.
✅ پیامدهای موقعیت‌های مختلف اجتماعی را از منظر نادیده گرفته شدن حقوق افراد بررسی کنند.
✅ از طریق انجام فعالیت‌هایی، ضرورت‌های پیدایش قوانین ومقررات را توضیح دهند و در یک مورد فرضی مقرراتی وضع کنند.
هدیه این محصول : طرح درس اجتماعی هفتم، حفاظت از زیستگاه های ایران - طرح درس بیمه مقابله با حوادث
یک هفته قبل از آموزش این درس، از دانش آموزان بخواهید درباره انواع بیمه‌هایی که اعضای خانواده از آنها استفاده می‌کنند، مانند دفترچه بیمه خدمات درمانی، بیمه اتومبیل، بیمه آتش سوزی منازل و... پرس وجو کنند و سپس با کمک خانواده، از کارت یا اسناد آن بیمه کپی بگیرند و با خود به کلاس بیاورند. همچنین از آنها بخواهید درباره بیمه دانش آموزی و مبلغی که در ابتدای سال برای بیمه پرداخت کرده‌اند ...
برای شروع تدریس، ابتدا تصاویری از گونه‌های منحصر به فرد ایران مانند سوسن چلچراغ، لاله واژگون، سمندر لرستانی را در کلاس نمایش دهید و درباره ویژگی‌های آنها گفت و گو کنید. فیلمی از قطع کردن درختان، تخریب زیستگاه‌ها یا از آلودگی‌های محیط زیست مانند تجمع زباله و پلاستیک در مراکز تفریحی نمایش دهید.از دانش آموزان بپرسید عامل تخریب و آلودگی زیستگاه‌ها چیست؟ و ... در این قسم ...